为深入探讨案例教学法在提升教学效果中的多维度应用，进一步推动教学方法创新，4月24日思政课部在2教216召开了一场以“案例教学赋能课堂新生态”为主题的教研会议。全体思政教师共同围绕案例教学展开深入交流与研讨。

教研会上，于哲浩老师结合自身在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学实践，分享了通过案例教学培养学生分析能力。以“长征精神”为例，在课堂上引导学生对案例进行深入剖析，鼓励学生从不同角度提出问题、分析问题，进而解决问题。通过这样的案例教学过程，让学生感受到当年红军长征中不怕困难，不怕牺牲的大无畏精神。让同学们更加珍惜今天来之不易的幸福生活。 

在随后的讨论环节，参会教师们积极发言，分享自己在案例教学中的心得与困惑。郭老师提出在案例讨论中，部分学生参与度不高，如何有效调动全体学生的积极性成为难题；程老师提到案例更新速度跟不上时代发展，难以满足学生对新知识、新信息的需求。针对这些问题，大家展开了热烈的讨论，共同探讨解决方案。

最后，张主任对本次教研会议进行了总结。他充分肯定了本次会议的成果，强调案例教学法对于提升教学质量的重要性，并表示教研室将进一步加强对案例教学的研究与实践，支持教师开展案例教学改革，同时鼓励教师们继续探索创新，不断完善案例教学法，为提高人才培养质量贡献力量。（思政课部/张红六）