为模块化教学改革实验，12月1日，思政课部召开举办了模块化教学专题研讨会。本次研讨会旨在回顾学院模块化教学改革的探索历程，分享改革试点经验，探讨下一步的改革措施，为思政课部进行模块化教学的持续发展奠定坚实的基础。

在会议上，思政课部主任张红六首先通过模块化、工作过程导向及艺术系长期践行的项目教学模式等多种教改模式的对比分析，引导本部教师进行探讨、深刻洞悉模块化思想在课程改革中的应用路径。张主任指出，模块化教学是一种以能力为基础、以职业活动为导向的教学方式，其核心理念是将课程划分为若干个模块，每个模块都围绕一个特定的主题或技能展开，通过模块的组合和排列，实现个性化学习和教学。

随后，与会教师们就模块化教学的实践经验进行了分享。周婵娟老师认为在实施模块化教学过程中，需要注重学生的个体差异和需求；汪淇老师认为需要设计符合学生实际情况的模块内容，同时加强实践环节的教学，提高学生的实际操作能力。其他教师们还就如何解决模块化教学中的难点问题提出了对策和建议，如制定合理的评价标准、优化教学资源配置等。

本次研讨会是思政课部推进模块化教学改革的重要举措之一。通过研讨会的交流和讨论，教师们对模块化教学的理念和方法有了更深入的理解和掌握，同时也为思政课部的下一步改革提供了宝贵的经验和借鉴。相信在全体教师的共同努力下，思政课部的模块化教学改革将会取得更加显著的成果。（思政课部/张红六）