为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑，切实提升《形势与政策》课程教学质量，10月15日，马克思主义学院组织全体思政课教师开展“深挖课程育人价值 推进课堂教学案例开发”专题集体备课会。

陈晓静老师围绕《正确理解和把握习近平党建思想》进行说课展示。说课紧扣“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题，从重大意义、科学内涵、理论品格及实践基础等维度搭建教学框架，系统阐释习近平党建思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想“党建篇”的重要地位。专题重点解读“十四个坚持”的科学内涵，融入中共一大会址、中央八项规定成效数据、秦岭违建整治、深中通道全域党建等鲜活案例，并设置课堂研讨思考题，强化互动育人实效。

与会教师围绕教学重难点把握、案例素材取舍、课堂设问优化及青年学生思想特点对接等方面深入交流，提出改进建议。此次备课会进一步明晰了该专题的教学思路，丰富了课程案例资源库，为高质量开展形势与政策课堂教学奠定坚实基础。